如何上好网课?看看一线老师如何作答

目前,如何让网上课程更有趣?“家庭作业辅导”直播班的高中数学老师张华讲述了一线教师的经验和体会,并对如何上好直播课进行了分析。

为了解决一些学生认为网络课枯燥无味的问题,张华认为主要原因是学校的教师对网络课的专业技术掌握不够熟练,对网络课不同于普通课堂教学的具体特点了解不多。

说到合格在线课程的标准,张华认为平台和设备技术支持应该放在首位。如果老师的使用感觉不好,也可以想象学生的接受程度会大大降低网上课堂的教学质量。同时,经过多年的打磨,从教师资源的培养到教师教学风格的规范化,再到课程内容的选择和课堂设计,那些发展相对成熟、有多年操作和教学经验的直播课在教学质量上更好。

如果平台稳定,技术设备到位,直播类只能合格,但还远未达到成熟标准。在张华看来,一个成熟的直播班必须能够直接与颤抖和游戏竞争。因为“课堂纪律”对于参加直播课的老师来说不是很容易控制的,所以我不知道屏幕另一端的学生在听课时是否触摸了iPad。因此,在传授知识的前提下,直播课必须能够以多种方式调动学生的积极性和兴趣,让学生真正学会并有所作为,这是成熟的直播课应该做的。

在谈到能引起学生兴趣的教学方法时,张华认为这实际上是对课程内容设计和教师教学方法的一种挑战。摘要:以数学教学为例,指出可以从日常生活出发,如将奇数函数和偶数函数拟人化,让学生真正听到讲解微妙的知识。

据张华介绍,目前家庭作业直播课的背景资料显示,90%的学生能够坚持听两个小时的课。张华认为,目前学校网上备课最大的不足是准备不足,这实际上也为教育部门开展网上备课等工作提供了一些预先规划的思路和解决方案。

张华进一步分享了网上直播课的特点以及如何上好直播课。除了关注课堂的趣味性,他还必须真实地讲述知识点的意义和价值,时刻激发学生的思维,最大限度地调动学生的学习积极性。然而,一个班级的学生听力水平是不同的,其中既有高水平的学生,也有普通水平的学生。什么样的教学方法能使不同水平的学生从同一个班级中受益匪浅,这也是网上直播课堂和网下课堂教学都需要面对的问题。(夏)

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