全国中小学开学延后到什么时候 2020各地中小学几月几号开学时间表一览

为了阻止新型冠状病毒肺炎疫情向学校的传播,确保师生健康,全国教育部1月27日发布通知,要求2020年春季学期延迟开学。

省份已将原定开放时间推迟。

多地确定推迟开学,要求做好线上教学安排

在过去的几天里,几个省已经发布了另一个通知,将开学时间推迟到二月底。上海、浙江、江苏和其他六个省份要到二月底才会开学。辽宁、云南、江西、四川、河南等省将在2月17日之后开学。内蒙古、甘肃和其他省份预计将于3月初开学.

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但是,在推迟开学的同时,各地也要求做好网上开学的部署工作。

开学时间是否还会推迟?

国务院联防联控办将于2月12日15: 00召开新闻发布会,介绍教育系统的疫情防控工作。

教育部应对新皇冠肺炎疫情领导小组办公室主任王登峰先生、基础教育司司长吕玉刚先生、高等教育司司长颜屋先生、大学生司司长王辉先生就校园疫情防控、中小学开学安排、大学毕业生就业等回答了媒体提问。中国疾病预防控制中心的研究员赵文华女士回答了健康知识。

问:今年6月份的全国统一高考是否会推迟时间?

王辉:在今年疫情防控的特殊形势下,高考应该把广大考生和参考人员的生命安全和健康放在首位。目前,离高考还有近四个月,我们将密切关注疫情的发展变化情况,会同相关部门和各地及时评估疫情对组织考试可能产生的影响,审慎研究制定今年高考的具体实施方案。的相关工作安排将会及时向社会公布。

问:现在有的地方线上新的课程已经开始了,但有的地方还没有开始,对于这方面有什么规定?线上的新课程和开学以后线下的新课程有什么规定和想法?

吕玉刚:中国有大量的中小学生。由于不同地区的情况和条件不同,不同班级学生的年龄特点、身心发展和认知也不尽相同,因此停课不停学的工作还是要坚持由省级统一部署和因地应与学校系统结合实施。关于停课和不间断学习,是否上新课、哪个年级可以上、哪个年级不能上,应该由当地地方教育行政部门和学校根据实际统筹把握。

有一点必须说明:对于上新课的,要坚决防止以居家学习来完全代替学校正常的课堂教学工作,所以各地各校要认真做好开学后的教学与现在居家学习的紧密衔接。正式开学和恢复课堂教学后,全国所有学校都要准确分析学习情况,认真调查学生的家庭学习情况,诊断和评估学习质量,并制定相应的教学计划。对于一些已经在家里通过互联网学习过的课程,有必要重点讲解和复习所学内容,并增加对有学习困难学生的帮助。特别是要加强对防疫、反战一线人员的子女和边远农村地区留守儿童特殊群体的关心、帮助和指导,确保每个学生在开展新课程前更好地掌握所学知识和内容。对于那些没有参加在线课程的人,他们应该坚持从头开始教学。总之,就是要依据国家课程标准,确保学业质量。

问:目前城市地区的学校基本开设了网络课堂,但是在一些农村地区,特别是偏远山区的孩子可能没有条件上网课,请问对这部分孩子上课的问题有没有考虑?

吕玉刚:最近,人们非常关注在开学期间推迟学生学习的问题。停课和不间断学习应该是广义的学习,学习方法也应该是多样的,而不仅仅是简单意义上的在线学习。各地要特别关注边远贫困农村地区学生特别是农村留守儿童的学习问题,给予更多的关心和支持。根据家庭学习的特点,以各种方式提供支持和服务。为了帮助边远贫困地区的学生拓宽学习渠道,为学习提供资源支持和服务,从2月17日开始,就是下周一开始,中国教育电视台第四频道将通过直播卫星平台向全国用户传授有关课程学习资源,将覆盖偏远贫困农村地区,特别是网络信号比较弱和有线电视没有通达的地区,解决这些地区学生的学习问题。

还应指出教育电视台的播出时间有限。这些学习资源以小学课程资源为主,同时兼顾了初中和高中学生的学习。

问:有没有可能继续推迟开学返校的时间?在开学之后,如果说校园内发现了疑似或者确诊的病例,应该采取什么样的措施?

王登峰:教育部对推迟开学有具体要求。学校什么时候开学,第一是由各地根据当地疫情发展的情况来制定,上海相关地区已经发出通知,学校要到2月底才会开学。此外,如何在学期开始时做到这一点的问题是,如果在错区域、错层次、错峰开学。

和其他学生到达学校后出现流行病或确诊或疑似病例,应按照当地医疗和疾病控制部门的要求进行管理和治疗,对学生所在区域进行消毒,并隔离相关人员。同时

问:请问教育部对于各地开展停课不停学提供了哪些资源的支持和服务?

在延期开学期间,开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂,免费供各地自主选择使用。

王登峰:这个问题目前是教育部特别关注的问题。就返校大学生而言,教育部已明确要求各地推迟开学。我们在开学时主要抓住三个环节:“第一个环节是开学。国家中小学网络云平台将于2月17日,也就是下周一正式开通,同时中国教育电视台四频道通过直播卫星户户通平台向全国传输有关课程。错区是疫情严重的地区,其他地区应错开时间。错的层次是大学,包括高等职业技术学院,中等职业学校和中小学也应该错开,因为中小学基本上都在地域范围内,而大学,包括中等职业学校和高等职业学校,都有跨省流动,所以这是错的层次开学。转移高峰意味着在同一地区不同的时间开始上学。

第二个环节是开始上学或返回学校的过程。我们必须首先确保返回学校的过程是安全、有序和非高峰的。

第三个环节是学生到达学校后,不同地区的学生可能会采取不同的措施。各学校应按照统一的安排和要求做好消毒准备。来自疫情严重地区的学生与确诊患者(包括有咳嗽和发烧症状的患者)有过接触,可能需要单独隔离。其他学生需要每天测量体温,随时注意身体状况的变化。这些不一定需要隔离。

对于来自湖北疫区的学生,首先,这些学生在返校前应遵循湖北武汉的实际要求,如当湖北人或武汉人从湖北返回各自学校后电视频道播出的资源要通达农村偏远地区,覆盖偏远农村网络信号弱以及有线电视没有通达的地区。可前往全国各地时,也应单独隔离。其他地方的学生去武汉上学也是如此。在武汉解除对人员流动的控制之前,他们不能去那里。

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